École
Marcelle-Mallet

PROJET BRANCHÉ
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Des élèves de 3e secondaire de Madeleine Côté et de 5e secondaire de Léo-Paul Génois ont participé à la création de sites Web pédagogiques. Ils et elles ont mis en réseau un travail demandé en classe et ont pu de cette façon appronfondir leurs connaissances. Ils et elles ont traité leur travail comme un projet à réaliser. Dans un premier temps, les sujets et les possibilités de temps ont été discutés. Deuxièmement, un cahier de production a été élaboré; une planification, une préproduction et un plan du site ont ainsi été préparés. Troisièmement, la réalisation s'est poursuivie durant les mois d'avril 1998 et de mai 1998. Et finalement, les sites terminés pourront être consultés à partir de TACT ainsi que bientôt sur le site de l'École Marcelle-Mallet.
Voici les liens vers les sites Web de chacune des équipes:
Classe de Madeleine
Côté
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SUJET |
ÉQUIPES |
RESPONSABLE DU PROJET |
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BÉGIN, Gabrielle DUBOIS, Amélie FILLION, Jérome LABRECQUE, Andréanne ROY-BOISVERT, Émilie TOURIGNY-ROY, Mariane |
BÉGIN, Gabrielle | |
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CÔTÉ, Émilie DESROCHERS, Marjolaine DUFOUR, Dominique GUAY, Marie-Pierre MERCIER, Catherine MOREAU, Andréanne |
GUAY, Marie-Pierre | |
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BEAUDET, Amélie CASAVANT, Andréanne DION, Marie-Michèle GOSSELIN, Marie-Claude LORD, Guillaume L-SIMARD, Catherine |
BEAUDET, Amélie | |
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ANCTIL, Julie AUBÉ, Andréanne BEAUDOIN, Sacha BROUARD, Audrey GÉLINAS, Karine GOSSELIN, Marie-France |
BEAUDOIN, Sacha | |
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BEAUDOIN, Marie-Andrée BEAUDOIN, Marie-Claude BRETON, Julie GUAY, Stéphanie LEBEL, Mélissa NADEAU, Marie-Christine PAYEUR, Audrey |
GUAY, Stéphanie |
Classe de Léo-Paul
Génois
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SUJET |
ÉQUIPES |
RESPONSABLE DU PROJET |
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CARRIER, Valérie DEMERS, Dominique MONTMINY, Alexandra ROBERGE, Olivier |
Équipe | |
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CARRAU, Geneviève CÔTÉ, Marie-Claude GARANT, Catherine LAVERTU, Isabelle |
Équipe | |
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CARRIER, Martine CHAREST, Audrey GOURDE, Marie-Claude ICART, Naomi RHÉAUME, Alexandra SIMONEAU, Marie-Pierre |
Équipe | |
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BÉLANGER, Marie-Andrée BELLEY, Sylvie LEBLANC, Anick TANGUAY, Marie-Ève |
Équipe |