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et des enseignants  |
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| Pour faire suite à la formation de base en apprentissage coopératif donnée dans les commissions scolaires de la région, les participantes et les participants ont été invités à présenter des activités afin de constituer une banque d'activités. Dans un esprit de partage, qui reflète bien la philosophie de la pédagogie de la coopération, des enseignantes et des enseignants ont répondu généreusement à l'invitation. La banque d'activités suivante illustre le résultat de leur travail. | Lors du trimestre d'hiver 1998, dans le cours Intervention pédagogique et gestion de classe (ENP-20005), les étudiantes et les étudiants de troisième année du programme menant à l'obtention du baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire ont participé à un séminaire de formation en apprentissage coopératif. Ils et elles ont appris à élaborer des activités qu'ils et elles ont ensuite expérimentées lors de leur stage dans les écoles primaires. La banque d'activités suivante illustre le résultat de leur travail. |