9)   Considérer les besoins et les exigences des organisations scolaires locales et régionales  
  • Les outils d’apprentissage doivent être étroitement reliés aux programmes scolaires provinciaux. Pour ce faire, il est utile aux créateurs de travailler conjointement avec les experts des programmes;
  • Il est à noter qu’afin d’effectuer des achats judicieux, les experts en éducation et les ministères de l’Éducation du Manitoba et de la Nouvelle-Écosse font fréquemment des études concernant la qualité du matériel d’apprentissage multimédia;
  • Les outils d’apprentissage multimédias doivent aussi prendre en considération les besoins des enseignants.  Ils doivent composer avec le fait que ceux-ci ne sont pas tous des experts en informatique.  Pour les aider, des documents de support doivent être fournis.

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