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L'apprentissage situé ou en situation authentique |
| L'apprentissage «situé», appelé aussi l'apprentissage en situation authentique ou concrète est, selon la pensée constructiviste, bénéfique à la construction des connaissances et à l'acquisition de compétences. Automatiquement, les mises en situations sont complexes, et nécessitent une collaboration entre les divers acteurs (pairs, enseignants, parents, experts, école, autres classes, etc...). La résolution de problème et les informations disponibles permettront aux élèves de développer des compétences en collaboration, mais aussi des compétences dans la transformation de l'information en connaissances.1 |
1) http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/cours/coursgcr/post/postit28.ht