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La collaboration entre les pairs et les autres personnes membres de la
communauté d'apprentissage est importante, principalement pour deux
raisons.
- À l'école, nous devons permettre aux apprenants de développer des
habiletés et des attitudes indispensables pour vivre en société et pour y
travailler. Dans le monde du travail, nous n'avons pas le choix de
travailler avec d'autres personnes, et ces autres personnes, nous ne les
avons généralement pas choisies.
- Dans la construction des connaissances, la
collaboration avec une personne plus compétente, permet la
résolution de problèmes complexes, qui ne seraient pas résolus par la
personne seule. L'interaction sociale permet à l'apprenant de facilité la
négociation avec l'information qu'il s'apprête à transformer en
connaissances. En fait, l'interaction sociale permet de faciliter la
traduction d'une information en connaissance, ce que Vygotsky (1978) nomme
«l'intériorisation».1
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